【星光大道·简报8】一个学校能否开展好经典诵读，是态度问题，不是能力问题
引言
星光大道•群英会：第三十七讲
讲师：胡晓娜（河南省郏县八里营学校教师）
主题：《从良知而行，以善扬善》
1.2014年到2016年，郏县举办了多次经典诵读宣导，沉淀下了大量读经教育宣导义工，我就是其中一员。2017年我申请到乡村小学带孩子读经，有的孩子已经包本了《论语》《道德经》。
2.在推动传统文化过程中，我遇到道中书院冯院长，参加了读经教育“六小篇”研习会，开始读经典。自己爱上了读经，也想让更多孩子读经典。后来在当地爱心企业家和文庙领导支持下，我们在郏县文庙办起了国学堂，带领孩子们读经。
3.郏县文庙是第三大文庙，供奉孔子，颜回，曾子，子思，孟子。文庙工艺考究，保存完善，在这样庄严圣地读经，就像是圣贤陪着我们读书似的。
4.我们国学堂坚持每天读经打卡，如果三天不打卡，我们就劝退。只有严格的教学才能保证教学效果。寒暑假我们也会开办冬夏令营，让家长带领孩子进行密集读经，并鼓励大家在各地开办公益读书点。
5.寒暑假班结束的时候，我们在当地最大商场举办经典诵读节目表演，带动更多人读经典。过年时，我们也积极举办“读《论语》拜大年”活动，拜先贤，诵读经典，歌唱祖国。
6.国学堂的顺利发展于当地爱心企业家史总分不开。史总既是爱心企业家，又是经典爱好者与践行者。感谢文庙梁馆长顶着压力让孩子们读书，感谢郏县各个义工老师们的精诚团结。
7.我们都把国学堂的事情当成自己事情，当成我们生命中最重要事情，每个义工老师都是从良知而行，知行合一。
8.我们义工老师们都是默默奉献，打扫卫生，扫厕所，什么都干。我们都在想，圣人处此，当复何为。读圣贤书，做圣贤人。“服尧之服，诵尧之言，行尧之行，是尧而已矣”。虽然我们都是一群平凡的义工，但是我们行圣贤之行，就离圣贤不远矣。
9.我们国学堂就是一个善的能量场，每个到这里的人都把善的能量带到这里，走到哪里就把善的能量带到哪里。郏县国学馆两次上了央视频道，也带动了更多人读经典。
10.我经常对我们义工老师们说：如果你们有福气就到道中书院学习，在那里学习一天顶上在家学习一年，那可是人间天堂啊。我们义工老师们都很好学，已有多人包本经典。2017年6月，道中书院在郏县举行“万人宣导”，我们的义工老师都追随学习，道中书院每次发的链接我们都第一时间看，那都是道中老师经过经典浸润开出的花朵，我们要从这些花朵中汲取营养。
11.郏县国学馆的心传密法：相信坚持的力量，相信人性的光明，从良知而行，点亮自己也就点亮别人。相信经典的力量，一手抓经典，一手读经典，只有读经典才能让人改变。
星光大道•群英会：第三十八讲
讲师：刘红伟（河南叶县老促会秘书长）
主题:《学习推广读经教育 愿天下孩子人人都能读经成才》
1.2015年5月我接触读经教育，在广州学习会上第一次听到王财贵教授的《一场演讲百年震撼》，深受震动，回来后就开始带孩子读《论语》。经典诵读不是头脑发热的事情，是每天都要读的，一生都要读的。
2.我每天坚持诵读经典近两小时，坚持了几个月，我家小姑娘就养成了诵读经典的习惯，孩子读经典记忆有了非常大的提升。
3.子孙虽愚，经书不可不读。几年下来孩子把《学庸论语》《孟子》《老子庄子选》《易经》等经典都诵读了百遍，我们自己耽误了，不能再耽误孩子了，我们自己陪孩子诵读经典几年，眼界也开阔了，于是就开始慢慢走向经典诵读的推广之路。
4.领导邀请我去讲国学，我做了读经教育的宣导，主要就是想推广读经教育，这样做自己也有成长，学校也有成长，但是自己力量有限。后来听到道中书院在读经宣导推广方面非常用心。2018年三八妇女节，我们就组织了妇女干部的讲座，邀请了道中书院王欢锋副院长为我们进行了一场读经宣导，效果非常好。
5.后来我们推动宣传部，妇联，教体局三家联合下文进行了全县的“经典诵读进课堂”宣导，引起了巨大反响，带动了我县多所学校开展经典诵读。2019年我们又组织了教育系统一次大型宣导，县长，教育局局长，宣传部部长全程参与，把我县的读经教育推向了高峰。后来在叶县一些小学也先后举办了读经教育“六小篇”研习会，带动学校深入开展经典诵读。
6.辛庄小学在李锋校长的带领下经典诵读量很大，取得优异的成绩，让县里的领导都非常震撼，诵读经典是解决教育问题的根本之道。
7.一个学校家长重视，学校老师重视，校长重视，一群孩子就能读起经典，造福更多的家庭。叶县的读经教育推广也得益于领导的重视与道中书院推广与支持。
8.少儿读经奠根基，黄金年龄不可失。人生苦短要珍惜，德性教育是灵魂。
星光大道•群英会：第三十九讲
讲师：张曙光（河南省太康县某机关公务员）
主题：《我是如何推动书香太康的》
1.我是一名公务员，上班二十年都是在忙忙碌碌平常中度过，教育孩子都是围着功课转，直到第二个孩子出生，才开始思考教育。
2.我在工作中接触到很多问题少年，认识到教育出了问题，但问题出在哪里却不清楚。直到接触了读经教育，才明白以儒家文化为核心的中华优秀传统文化才是破解当今时代教育难题的一剂良药，读经教育才是教育的唯一之道。
3.与其说是我带孩子读经典，不如说是孩子促成了我读经典，当读经老师是很值得的。
4.办读书会也是一种宣导，读书会办久了人家都认识我了。读经宣导，你要自己先读经，要坚持下去，你的坚持必定迎来别人支持。读经宣导除了要自己读经之外，还要学理论，理论学习可以提升你对读经教育的认识，同时也可以让你从中找方法解决现实的各种难题。
5.读经典贵在切己体察，不读经典，断了多少人的慧命，仔细想想读不读经典关系重大，所以我发愿，我要让更多体制学校都了解读经教育，无他，良知的不容自已。
6.我的能力学问或许不够，但是我的诚意是满满的。王教授说，一个地方只要有一个人用心推广读经，那么当地读经风气一定会鼎盛，何不发愿做此一人？我要发愿做此一人。
7.在推广读经教育的过程中，有挫折，没有挫折感，他们拒绝我，是因为他们不了解读经教育的好处，哪个父母不希望自己孩子品学兼优的，哪个老师不希望自己学生品学兼优，哪个校长不希望办好学校桃李满天下。所以我们要耐心宣导，不要放弃。
8.向别人推广读经，你要了解他们关心什么，要站在他们角度，替他人着想。一开始可以从现实角度给他们讲读经好处，要接地气。对于那些一时说不通的，先放一放，不要在一棵树上吊死，放一放，然后有机会再“卷土重来”。
9.推广读经要不忘初心牢记使命，要做切己的修身工夫，推广读经要用诚心诚意跟人交往，不要耍花招，要肯付出，多贡献。
10.推广读经面对现实利益问题，要以义为利，要把道义摆在前面。推广读经教育不能先把利益摆在前面，不然人家会躲着你。办公益读经班是为了接引大众。办长期班、寒暑假班我是要收费的，不收费的话，很多人不珍惜。因此收费不收费都不是问题，我们不要执着，不要在利益上斤斤计较。
11.读经推广战略：首先要建立一个团队，现实中王教授就是我们有力的靠山，道中书院就是我们有力的靠山，道中书院有着优秀的师资，完备的课程体系，坚定的教育理想。因此我们要和道中配合打组合拳，打组合拳就打出一片读经教育新天地。
12.组合拳之一：联络各地幼儿园小学以家长会形式进行单场宣导，举办万人宣导可以迅速打开当地读经风气。组合拳之二：鼓励当地校长参加道中的校长论坛，转化一个校长就造福一方。组合拳之三：举办“六小篇”研习会，提升教师对读经教育深度认知，增强读经教育的内驱力。我的做法就是以一个学校为依托，全校教师培训，再对外招生，这样既保障招生人数，又解决了吃住问题。
13.读经宣导推广要有迎难而上，一往无前的精神。宣导要学会借力使力，这样就可以达到事半功倍的效果。
14.推动读经教育要学会让政府部门领导支持。多了解相关政策，站在当前国家政策层面把政策讲清楚，讲明白，把读经教育带来社会效应讲清楚，他们就会大力支持。
15.如果一个地方政府领导暂时不了解，也没关系，那么我们同样也要做推广，推广读经教育本来就是我们每个读经人的责任。我发愿以读经宣导推广为终身志业，推动书香太康。
星光大道•群英会：第四十讲
讲师：李亚杰（黑龙江省克东县明德国学馆负责人）
主题：《经典的人生启迪》
1.君子居其室，出其言善，则千里之外应之。人有善愿，天必佑之。虽然看不见大家，但是我能感觉到来自四面八方的温度。
2.我参加道中书院哈尔滨分院读经教育“六小篇”研习会，深度了解读经教育，知道了老实大量读经，高度涵盖低度的理念，开启了我的读经教育之旅。
3.我一开始办国学馆，不知道怎么宣导，只是默默的坚持，后来邀请了刘金华老师前来宣导，宣导之后效果非常好，后来我又不断跟进。2019年4月份在克东组织两场儒商读经讲座，王欢锋老师主讲，效果特别好。下午宣讲时有一位非常重要领导出席。企业读经宣导之后刘老师就指导我做校长论坛，我就想起了当时出席企业读经的领导，请他帮忙联系教委，就促成了克东县的“传统文化进校园，经典诵读进课堂”校长论坛。
4.经典诵读是德育教育最好的抓手，每一个校长其实都是想把教育做好，之所以没有开展经典诵读，都是因为不了解。
5.校长论坛之后，我女儿的学校就开展了经典诵读，学校没有书籍，我就免费赠送给每人一本书籍，带着孩子们读起了经典，仅一个月孩子们变化很大，得到了校长和老师们大力支持。
6.后来我县的妇联主任找到我，希望一起做家庭教育推动，我就向她推荐了道中书院的“万人宣导”，7月1号开始道中书院招集了9位宣导员从四面八方奔到我们克东县，开启了声势浩大的“万人宣导”，引起了强烈的反响。
7.经典是我们的精神命脉，没有精神命脉人就很难挺立。
8.我县的职教高中十五个班也都全面开展了经典诵读，原本计划做读经教育“六小篇”培训，因为疫情搁置了。希望在屏前的朋友打开《论语》读经典吧，如果你想真正人生受益，那么请到道中书院学习吧，愿我们的每个城市都能经声四起。让我们一起读起经典吧，读他的感觉像春天，读他千遍也不厌倦。
星光大道•群英会：第四十一讲
讲师：赵子红（河南省郸城县南丰镇中心校校长）
主题：《全镇读经举隅——南丰中心校“经典诵读进课堂”回顾》
1.南丰镇地处豫皖交界，是书法名镇，也是读经强镇。南丰镇中心小学读经最富盛名，全校900多人诵读经典，师生全部将《论语》诵读百遍以上。我个人诵读《论语》百遍以上，其它经典也有陆续诵读。
2.穷则独善其身，富则兼善天下，精神的富足才是最大富足。
3.南丰镇在经典诵读领域取得了巨大成就。各级领导和人民对教育是满意的，老百姓给南丰镇中心校送来了锦旗。南丰镇的教育真正实现了四个满意，人民满意，教师满意，家长满意，学生满意。
4.经典诵读帮了我大忙，孔子，孟子就是我终身的导师，也是我终身学习的榜样。诵读经典让我性情温和，也让我遇事冷静，像曾国藩说的一样：物来顺应，未来不迎，当时不杂，过后不恋。诵读经典让我，家庭和睦、幸福美满。
5.南丰镇中心校办学理念：第一、树形象，练内功，提升内涵式发展道居，第二点尊师重道，立德树人，知行合一。道可以理解为道路，也可以理解为规律，但我理解的是良心，教育是个良心活，几千名学生交给我了，干不好教育是坏良心的，教育责任重于泰山。
6.立德树人，德就是道德，“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，是吾忧也。”领导人说一个好教师要有四个标准：要有正确的教育理想信念，要有仁爱之心，有扎实的学思功底，有高尚的道德情操。读经典就可以让一个人道德高尚，有仁爱之心。
南丰镇有明确的办学目标。办学目标：一二三四五，一就是一切以教学为中心。两项常规：管理常规，教学常规，三项工程：高效课堂，汉字工程，高效阅读。四个教育：信心，诚信，感恩，成功。五个目标：增人数，提质量，促均衡、保安全，有思想。特色办学：书法教育，经典诵读。
7.到南丰县的半年，我通过调研发现了一系列不尽人意的现象，这让我深感困惑，我找不到解决办法，困而知之，我就属于困而知之的那种人。
8.在遇到困惑的时候，我有幸遇到了张玉涛校长，在张校长引荐下我到了信阳的春华学校参访，见到吴迪校长，在吴迪校长的引领下来到道中书院，见到了冯院长，到了道中书院我算找到了导师，在道中的参访学习让我激动不已，从那以后，我每到寒暑假就多次到道中求学，参加各类读经理念的学习，随着学习的深入也让我苟日新，日日新。回到南丰后，我就有了具体经典诵读开展方案，并迅速实施。
9.我的具体做法：率先垂范，每天自己坚持读经典1小时，雷打不动。越读工作越有劲儿，越读脾气越小，予怀明德，不大声以色。看谁都顺眼，跟谁都和谐。
10.一个好校长就是一所好学校，一个学校能否开展好经典诵读关键就在校长，这根本不存在技术问题，主要是思想观念，只要你想读就一定能读起来，经典诵读是最简单的教育，大道至简。南丰中心校长李自涛校长58岁的老校长，每天坚持4点到6点坚持读经，年年如此。我刚到南丰镇这个学校388人，几年后人数增加到900多人，师生的精神面貌都有了极大改变，教学质量全镇第一，李自涛校长获得“功勋校长”称号。学校也获得先进单位，奖励3万元，可以说在这个过程中，经典诵读立下了大功。
11.带领教师们坚持读经打卡，在群里公示，及时量化奖惩，学期开表彰大会，评选出优秀诵读单位，给予重奖，重奖之下，必有勇夫。
12.开展各类经典诵读活动，采取引进来，走出去办法。请道中书院的冯院长，道中书院宣导讲师到南丰进行万人宣导，多次派老师到道中书院求学，多次在中心校举办读经教育“六小篇”研习会，让老师们明白为什么要读经典，怎么读经典，打消老师们和家长们的疑虑。最后想告诉大家，如果你郁闷了。如果你遇到困惑了，如果你想长智慧了，那么就请开始诵读经典吧。
星光大道•群英会：第四十二讲
讲师：张喜翠（郑州财经技师学院教师）
主题：《素其位而读，素其位而推广——新时代一名教师的成长之路》
1.上士闻道勤而行之，中士闻道若存若亡，下士闻道，大笑之，不笑不足以为道。
2.我也不断听到有人介绍读经教育，一开始不以为然，直到我看完《一场演讲百年震撼》，看完一遍，受到触动，我又看了一遍，才被深深震动，开始读经典，推广经典。
3.《中庸》上说：君子素其位而行，素富贵行乎富贵，素贫贱行乎贫贱，素夷狄行乎夷狄，素患难行乎患难。
4..推动世界的手就是推动摇篮的手，每一个伟大的人物背后都有一个贤德的母亲。每个母亲都希望把自己家庭打造成书香家庭，之所以没有或者觉得难，是因为你没有找到抓手，经典诵读就是最好的抓手。
5.自从接触读经教育后，后来有福缘遇到道中书院，就不断到道中书院学习。回来后在自己的家里开始推广，结果遇到挫折，后来就知道一切都在自己，先修身，才能齐家。要想宣导自己的家人，得先做好自己。
6.在我的长期坚持下，慢慢的家里人都开始接受了经典诵读，电视机变成了大书桌，我家先生的变化也很大。我家先生听到我读《庄子》：吾生也有涯，而知也无涯。我家先生就悟了人生的哲理，删掉了手机上软件，也开始投入经典诵读的行列。我家先生变化最主要的是因为我们不断到道中书院参加各类理论培训，六小篇，新四篇，大量读经理论学习，和经典诵读，让我们家庭慢慢变成了书香家庭。
7.钱穆先生说：每一个有良知的读书人都要自己读《论语》，还要劝别人读《论语》。我不仅是个读书人，还是个教书人，我要做一个传道的老师，我主动申请做班主任，带领学生诵读经典。
8.一个孩子学习什么是老师和家长帮他选择的人生最需要东西，老师和家长要学会温柔而坚定的坚持。学校军训一开始就带领学生军训，利用早读，晚自习坚持带学生读经典，经过一段时间坚持，学生们读得琅琅上口，每天最幸福的事情就是陪着学生读经典。
9.两年的经典诵读让学生有了很大的变化，学习积极性提高了，学生也变的团结了。用物质的诱惑来引诱孩子是不行的，做父母的必须要有高度的智慧来引领。如何引领孩子立志，最简单办法就是让他诵读经典。
星光大道•群英会：第四十三讲
讲师：崔译红（郑州中专职业院校教师）
主题：《经典诵读——中职生心理健康、青少年如何求学立志之道》
1.2018年去山东曲阜孔子故里参访，开始学习诵读四书五经，慢慢发起读书，带领大家读经典。2018年辞掉之前的工作到了学校做了行政助教。在没有经验的情况下如何在学校工作下去，后来经朋友推介结缘道中书院，2019年2月份来到道中书院求学。
2.同声相应，同气相求。十天的《易经》学习让我深深被震撼，我的人生因遇到经典而蜕变，结缘道中让我看到了教育的希望，看到了人生的希望。
3.我这几代人都没有接触过经典诵读熏陶，看到这些中职专的孩子就想到了年轻的自己，我要让经典诵读来引领这些孩子。道不能空论，德不能空谈，要做点实事。当时想在学校推广经典诵读，却不知道怎么宣导，只好先自己开了个公益读书会慢慢引领，成效有限。
4.2019暑假我又迫不及待报名了道中书院的读经宣导班，在道中宣导班解决了我遇到的各类困惑，更加清晰了未来推动读经教育的方向与方法。利用军训期间，第一堂课我就给学生们做了一次简单的宣导，引导学生诵读经典。
5.第一天，先给学生立下规矩，第二天立即开始早读诵读经典，班级的经典诵读成了我们学校一道靓丽的风景线，读了经典之后，孩子们都有了很大的变化，学生不再叛逆了，精神面貌也有了很大的变化。我们老师说的再好，都不如经典，我们每个老师都是圣贤的助教。
6.青少年的三观正在形成，如果没有经典引领，学生叛逆期会更长。有了经典的引领，学生慢慢就能立起人生的志向。
7.《论语》是作为中国人必读的一本书，我要求我们班级里的每一位学生都要读《论语》，经典带给学生的是家国情怀，文化担当，诵读经典让每一个学生走向幸福人生。
线上师友留言点赞，现摘录部分，以飨读者：
道中书院原院长助理崔娜娜老师感言：
谢谢各位师友的鼓励！吾不复梦见“宣导”久矣。连续多日的学习，收获很大！听各位老师的分享时，确实是感觉“海内存知己，天涯若比邻”，在精神上带给我莫大的感动和鼓舞！虽然隔着屏幕，但是分享的师友对于读经教育的爱都是那么热烈和真诚！这种热烈和真诚，我能感受到的是一个又一个生命，在今生因某种际遇得遇经典，因经典得以启发后由一种乍见天光，顿有醍醐灌顶之感的清明而发，虽守望在千里之外的屏幕前，我一样强烈地感受到了，接收到了各位的能量，各位五湖四海的师友们，您们感受到了吗？
在读经的路上，在推广读经的路上，榜样的力量是无穷的，因为现实的不如意往往会来泼盆凉水，我们需要这样的师友相聚，守望相助，相互分享，各取其长，携手前行，集中力量办大事！想想这一辈子，做一件至大至久的志业，她不仅能让自己幸福，无限满足之外，还能带给别人，别的家庭，乃至你所在的这片土地幸福，想想真的是徐英权股长说得那句话：这是一件甜甜蜜蜜的事业！此时的我，已经觉得幸福感爆棚了。我也特别特别希望尽我所能，宣导，牵线搭桥，打开家乡的风气，邀请大家来我的家乡进行传经送宝，让这片安稳的土地上再添书香之气，读经之声，那真的是妙绝了！另外，各位师友分享的办法也很实在。总之，我的收获颇丰，期待疫情结束，宣导开启！
编辑：（文宣部）王欢锋 兰海东 吴伟宏
审核：宣导中心
相关文章链接
3.2020年春季“经典诵读进课堂”专题分享线上推广课程（3.5-3.13）
4.道中书院·中小学“经典诵读进课堂”校长教师培训往期信息汇总
5.【星光大道·简报1】要旗帜鲜明、理直气壮地抓“读经”这项工作！不抓就是不作为！
8.【星光大道·简报4】读经教育与现代教育的完美结合，是最好的素质教育
10.【星光大道·简报6】语文真不是老师教出来的，语文是从小让孩子读书读出来的
微信名：道中書院
共學適道｜守先待後
微信ID：daozhongdujing
道中书院简介，点击下方“阅读原文”查看